咨询培训

健康中心的培训项目为芝加哥地区的研究生提供心理治疗方面的培训。

每年，健康中心接受来自芝加哥地区研究生课程的四名学生，在心理学和社会工作中进行心理治疗的全面培训计划。

关于健康中心

多米尼加的健康中心为大约3,500名本科生和研究生提供全面的健康和咨询服务。护理和心理健康专业人员的多学科工作人员合作地促进了校园社区的整体心理和身体健康。

关于培训计划

咨询培训生在健康中心为多米尼加学生提供优质护理的目标中扮演着不可或缺的角色。他们通过向学生提供临床服务和在校园外展活动中发挥积极作用来为团队做出贡献。咨询培训生应在团队环境中作为辅助专业人员进行协作。

实习生职责包括：

• 维护个人咨询客户的案例
• 根据需要帮助学生提供社区服务的转介
• 共同促进至少一种心理治疗，心理教育或支持小组
• 在整个学年中参与外展编程

培训时间表

健康中心的培训年度从8月中旬开始，并在5月中旬结束。学员需要：

• 每周至少24小时
• 参加每周三的团队监督和员工会议
• 在营业时间（星期一至周五，上午9点至下午5点）保持一致的时间表
• 偶尔傍晚

监督

临床监督是一个协同、动态的过程。发展领域包括生物心理社会评估、治疗参与技能和多元文化能力。

• 每位实习生每周举行一次，一个小时与许可的员工治疗师进行监督。受训者和主管在培训开始时建立目标，并根据全年根据需要修改它们。
• 音频和视频记录帮助学员发展成为临床医生，并为客户提供高质量的护理。
• 学员每周举行每周举行咨询人员，为集团监督，为他们有机会与当前案件进行磋商。
• 在集团监督下，每个受训者每学期至少会在他们感兴趣的临床领域演出。
• 团队监督也提供了一个机会，以获得彼此的支持，并确定积极的方法，共同工作和成长。

培训哲学

健康中心的训练哲学铰链历史思考：

• 培训发展．临床能力从周到监督和自我反思的观察，知识和经验的整合中出现。
• 作为心理健康专业人士的发展发生在关系背景下．我们寻求促进理解，好奇，协作，积极的尊重和真实性的环境。
• 培训是一个复杂的多元文化遭遇．管理者、学员和客户的文化变量和环境相互影响，被认为是有价值的资源。

计划目标

通过培训课程，学生将:

• 作为一名临床医生、一种文化存在和一种改变的工具，对自我发展一种复杂的理解
• 磨练临床遭遇期间牢固地接地和真正可用的能力
• 从生物、心理、社会的角度，培养概念化、理解和接受客户和自己的能力
• 识别治疗关系的动态过程，并识别促进或阻碍导致积极变化的条件
• 基于对客户的全面评估和对文化背景的复杂了解，学习和实施故意干预措施
• 将知识，经验和技能整合到客户的积极临床结果

申请要求

该培训项目接受来自芝加哥地区心理学和社会工作研究生项目的学生，他们正在寻求硕士或博士工作的治疗实习，或在社会工作领域的第二年实习。在评估考生时，我们寻找具有以下品质的学生:

• 对个人和职业发展有强烈的承诺
• 愿意开发文化能力作为临床医生
• 对自我和他人学习的好奇心，灵活性和开放性
• 渴望接收和提供建设性的反馈
• 勇于接受错误，勇于改正错误
• 以个人治疗师和团体促进者为单位发展技能的重点兴趣
• 对大学健康的兴趣
• 在多学科团队中合作工作的能力和兴趣
• 积极的自我护理策略
• 建设性的沟通技巧
• 有效的组织和时间管理策略
• 对促进健康有兴趣，并有能力/舒适地在团体中发言

如何申请

要申请该计划，请提交以下文件mpurcell@dom.edu.到3月1日：

• 一封求职信，包括一段描述你理想的培训环境
• 简历/简历
• 两封推荐信（来自熟悉临床或学术工作的人）

应用时间表

1月1日	申请开放
3月1日	报名截止日期
2月和3月初	电话采访
早3月中旬	现场采访
3月下旬	录取决定发送

对于博士生，我们的时间轴大致符合ACEPT。在比赛日之前，我们不会向来自参与的ACEPT网站的学生提供报价。