对于教师RCL.

图书馆可以为您的在线或混合课程提供信息素养指导。联系莫莉·曼斯菲尔德(mmansfield@dom.edu)或在下面提出图书馆指导要求。我们可以提供同步或异步的课程，教学视频，和许多其他方法来教您的学生所需的信息素养技能的课程。

丽贝卡皇冠图书馆提供的教师资源更多：

在线和校外学习

在线教学

图书馆教程和视频

关于我们

图书馆教学计划愿景:每一位多米尼加学生都带着好奇心和信心从事研究。

为了与丽贝卡皇冠图书馆为学生提供学术支持的使命，教学作为图书馆实现多米尼加的使命追求真理的主要方式之一，我们的计划旨在促进学生的学习和好奇心。我们了解信息景观是许多人的令人困惑的地方，并寻求使景观可导航和课堂上的学生。有指导高等教育信息素养框架，我们挑战学生通过一般和在他们的学科内通过“门户来扩大了解”信息，以便他们可能成为信息的创造者以及用户。信息素养与其他学科一样，通过政治，特权和权力结构知晓，并认识到这是我们教育学的一个组成部分。信息素养技能不是线性的或简单的，并且不断发展，基于需求，动机，工具等。我们寻求支持各级能力的学生，员工和教师。

我们教

基于转让的网关课程和新养老学生研究

进入专业课程的学生和研究生都有与研究相关的独特需求。以作业为基础的研究包括在导师的要求下让学生为某一特定课程的深入研究做好准备。这些通常是一节课。我们与课程教师紧密合作，以确保学生学习的重点是学生的研究需求，并与作业相关。这些课程涵盖了信息素养技能和图书馆资源的深度，超出了基础/学科特定研讨会的覆盖范围。

嵌入式图书馆员课程

图书馆员在其他课程中教授嵌入现有课程的小型课程，我们在这些课程中开发与信息素养和研究技能相关的课程、作业和评分作业。我们在英语102课程中嵌入的LIB102程序就是这种类型的课程的一个例子，当然还有其他的在线课程。

在线教学

图书馆员在网络研讨会中授课或为Canvas提供内容，以接触到有各种信息素养需求的在线学生。

基础/纪律具体的车间

该学期在整个学期中，图书馆提供了讲台的研讨会和网络研讨会，涵盖了特定学科的基础信息素养技能和图书馆资源。这些讲习班为学生提供了学生，他们需要在特定学科中研究进入级别课程。教师可以要求在特定的时间和一天举行一个研讨会，或通知他们的学生已经安排的研讨会，以便学生可以参加。在这些研讨会中，学生将有机会了解图书馆提供的纪律特定数据库和资源。基础/纪律的具体研讨会包括：

• 经营研究
• 教育研究
• 健康科学研究（开始）
• 健康科学研究（先进）
• 社会工作研究

RCL的信息素养计划：

为了实现信息素养计划，根据学生的水平，通过ACRL框架重点对图书馆进行指导。

ACRL框架：

1. 权威是构建和上下文的
2. 信息创建作为过程
3. 信息是有价值的
4. 研究调查
5. 奖学金的谈话
6. 作为战略探索的搜索

	ACRL框架	用户需求	图书馆产品
第一年,新生，二年级学生	3,4,6	建立基线信息素养技能，并熟悉基本信息素养概念的学生。 大学和大学图书馆和图书馆研究的广义基本方向。 图书馆空间和服务的定位 大学水平研究介绍	视频参观图书馆 创造和开发研究问题 研究过程 来源评估(做出明智的选择) 图书馆清道夫狩猎 基础图书馆数据库检索 作为会话的基本学问 关于如何使用库资源的教程 基础/特定学科的研讨会(开始) lib 102（Engl 102的嵌入式组件）
在主要，初级，高级	1 - 3、5、6所示	有大学水平的研究经验 多工具和多策略研究的知识 大学毕业后准备IL	高级图书馆数据库检索 高级资源评估(确定我的学科范围内的权威) 奖学金的谈话 对知识产权和研究过程有深入的了解 关于如何使用特定库数据库的教程 基础/学科特定研讨会（开始和高级）
研究生	1 - 3、5、6所示	更新概念和技能 复杂的图书馆研究 多刀、多策略 大学毕业后准备IL	根据类，为本科生列出的一个或多个提供具有高级技能的本科生 基础/学科特定研讨会（开始和高级）

在线教程

参考帮助

研究指南

基础/纪律具体的车间

研讨会日期和时间将在研讨会发生前至少两周发布。教师应该通知图书管理员，如果他们建议他们的学生参加，如果应该进行任何特殊的住宿。

门户课程和研究生新生课程的基于作业的研究

教练出席

课程教练必须出现在图书馆指令会话中。教师的存在强调了会议的重要性，并增强了学生学生的学习和动机。教师还可以提供额外的洞察力，并回答与分配相关的问题。

安排

必须在首选日期提前十天请求会议。这允许图书馆员和教师的时间讨论会话的内容和目标，以及图书馆员可以充分准备会话，尤其是在峰值指令时间期间。

位置

在河流森林主校区的课程将在图书馆的计算机教室皇冠111举行，只要有可能。如果皇冠111无法使用，图书馆系将在校园内另订一间电脑室。不在主校区上课的课程将在通常的上课地点上课。

在线课程

在线课程将通过Zoom在线授课。异步在线课程的指导将被记录下来，供不能参加现场课程的学生访问。

帆布

请将库教师添加到您的课程页面，以便他们可以为学生发布资源，并在课堂后提供问题。请说明请参阅以下文件。

特殊需求

如果您的学生有任何可能影响他们学习、访问或课堂动态的特殊需求，请务必让我们知道，以及任何建议的修改。

本视频将向你介绍开始研究时需要知道的五个常见术语。