John Strauss'82

本文出现在多米尼加大学的杂志（2019年11月）

兼职教师回馈给他们的母校

校友通过与新一代学生的联系，继续与多米尼加的关系。

像大多数大学一样多米尼加人从事具有具体专业知识和知识的兼职教师，以补充全职教师的工作。大多数兼职教师每学期教授一两个课程，同时维持公共部门或私营部门的全日制职业。对于那些是多米尼加人校友的兼职教师，回到母校的返回是一种继续与机构关系的一种方式，并弘扬他们被多米尼加姐妹和教师所教导的传统和价值观。

John Strauss'82是当学生的学习被与一位伟大的老师的情感联系引发时可能发生的转变的一个例子。他决心用学生复制这种经历。

施特劳斯是这一秋季的退休高中英语老师正在教授两位高级荣誉研讨会。当施特劳斯在塔尔顿学院的斯廷哥英语课程中的一名学生时，他被另一个当前多米尼加讨论教练和校友追求了他的职业。

从来没有成为特别忠诚的学生的施特劳斯被Secco的光彩，对思想和教学的热爱激情。施特劳斯的热情，Secco鼓励他追求学士学位。

“汤姆字面意思是让我在他的车上到念珠，”施特劳斯回忆，“并给我带来了英国部门的主持人，姐妹卡罗琳麦克琳。”他三年后毕业于文学，哲学和教育中的三重专业。

作为过去七年的辅助讲师，施特劳斯试图向学生传授学习Secco Instill在他身上的快乐和信心。“汤姆有能力通过作者对他或她的工作的本质进行思考，”他解释道。施特劳斯特别兴奋，荣誉研讨会他正在教导这一秋天探索了Dostoyevsky的杰作兄弟克拉马佐夫这是他在长期导师指导下研究的作品之一。

自最近在29年后退休作为西莱顿高中的先进放置英语老师，施特劳斯也已成为多米尼加人日益荣誉计划的新生的学术顾问。这是施特劳斯似乎特别适合的作用。他和Secco Count Sisters Jean Crapo，Clemente Davlin和Melissa Waters除了希腊哲学教授Basil Papadakis--他们最具影响力的同事。

施特劳斯与多米尼加的联系深入。他遇到了他的妻子，在这里，在这里，在她的蜡烛和玫瑰仪式之前，在她的多米尼加的停车场向她询问。（是的，他们在各自的毕业年份和玫瑰中担任彼此的蜡烛和玫瑰。）